תוכן דיאגנוסטיהסברים מלאים ומפורטיםשיקוף מטא קוגנטיבי

העבודה עם הכלי הפרסונלי מחייבת את התלמידים להיות מדויקים, לבדוק את עצמם לפני שהם עונים, ולהסתכל על הדרך, וזה מעולה כי זו מהות המתמטיקה. יש לי תלמידים שקיבלו ציונים נמוכים בבחינה, ובעזרת המערכת הציון שלהם בבחינה השתפר בצורה משמעותית

הודות למטא הצלחתי לאבחן ולזהות איפה היה הקושי של התלמידה- בפן המנטלי. דבר שלא הייתי מעלה על הדעת או מצליחה להגיע אליו לפני כן

מטא היא כלי טכנולוגי ששינה את כללי המשחק. שני דברים קרו בעקבות העבודה עם מטא: 1. אף תלמידה לא ירדה ל- 4 יחל. 2. נוצר קשר אישי אמיץ וחזק ביני ובין התלמידות

בתחילת השיעור אני לא צריכה לשאול מה לא היה ברור בשיעורי הבית - אני כבר יודעת את זה

אני 36 שנים מורה, בחיים לא ראיתי דבר כזה

מערכת מטא שינתה לי את אופי הלימוד: השיעורים שלי מתחילים קודם בחשיבה גבוהה ואחר כך הופכים לטכניים ואז התלמידים מבינים למה שווה להם לחשוב ולא לעבוד באופן טכני. הדבר בא לידי ביטוי במבחנים באופן בולט.

עבורי המערכת מספקת מידע דידקטי עמוק ומאפשרת לי לעקוב באופן אישי ופרטני אחרי כל תלמיד. לתלמיד המערכת מספקת סביבה מאתגרת ומעודכנת, ומחזקת את המוטיבציה להמשיך ללמוד בזה שהיא נותנת מענה מיידי לעבודה שלו.

מטא היא מה שהיה חסר לי כל השנים בהוראה